Фонематическая дислексия

Дорогие друзья!
Сегодня мы поговорим о разновидности дислексии.
Дислексия фонематическая проявляется в трудностях усвоения букв и в заменах звуков, сходных акустически  (б-п, д-т, с-ш, ж-ш и т.д.). Часто наблюдаются ошибки: побуквенное чтение, искажения звукослоговой структуры слова, проявляющееся в пропусках согласных (марка - “мара”), во вставках гласных между согласными (пасла - “пасала”), в перестановках звуков (утка - “тука”), в пропуске, перестановке слогов (лопата - “лата”, “лотапа”).
С удовольствием отвечу на ваши вопросы.
Светлана Яновна Пигулевская – логопед Гимназии "Северная Венеция"

Набор в 1 класс

 Гимназия «Северная Венеция» объявляет набор

в 1 класс, работающий по методике

Заслуженного учителя РФ В.И. Жохова

Учим детей правильно читать.

Дорогие друзья!
   Частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в ошибках стойкого характера называется дислексия.
   Конечно, наши дети мало читают, поэтому  при чтении делают замены, не дочитывают окончания слов, переставляют слоги. У детей с дислексией наблюдаются нарушения звукопроизношения, бедность словаря, неточность употребления слов. Они неправильно оформляют свою речь, избегают сложных фраз, ограничиваются короткими предложениями, у них часто встречаются нарушения связной речи.
   В следующий раз продолжим говорить о разновидностях  дислексии.
Светлана Яновна Пигулевская – логопед Гимназии "Северная Венеция"

Странные ошибки в написании слов

Дорогие друзья! Уважаемые родители!

Несформированность фонематического слуха приводит к дисграфии (нарушение письма), которая является серьезным препятствием  в овладении учениками грамотой в начальных классах и в усвоении грамматики родного языка в средней школе. Часто ученики не различают фонем родного языка, поэтому на письме смешивают гласные первого и второго ряда: “ожик” вместо ёжик, “отка” вместо “утка”, “ола” вместо юла, “моёт” вместо моют; звонкие и глухие согласные: “трупочка” вместо трубочка, “корький” вместо горький; свистящие и шипящие: “суски” вместо сушки, “сустрый” вместо шустрый, свистящие, шипящие и аффрикаты: “тяйка” вместо чайка, “шулки” вместо чулки”куриса” вместо курица.

Буду рада ответить на ваши вопросы.

Светлана Яновна Пигулевская – логопед Гимназии "Северная Венеция"

Юбилей Гимназии «Северная Венеция» в прессе

 

Последний звонок 2015

Частная школа «Гимназия «Северная Венеция»

приглашает всех друзей

на праздник «Последний звонок» для 9 и 11 классов,

 который начнется 22 мая в 12:30

 по адресу: Московсий пр., д. 82-А, актовый зал гимназии.

Гимназия "Северная Венеция"

приглашает всех друзей на праздник, посвященный 70-летию победы

в Великой Отечественной войне,

который состоится 8 мая 2015 года в 13:45 в актовом зале гимназии.